Metaverse-Based Learning Experiences and Changes in Pre-Service Geography Teachers’ Dispositions Toward the Use of EdTech and Geospatial Technologies

doi:10.17279/jkagee.2026.34.2.153

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2026 Vol.34, Issue 2 Preview Page

Research Article

Metaverse-Based Learning Experiences and Changes in Pre-Service Geography Teachers’ Dispositions Toward the Use of EdTech and Geospatial Technologies 메타버스를 활용한 학습경험과 예비 지리교사의 에듀테크 및 지리정보기술 활용 성향 변화: 이진희
Jinhee Lee; 부산대학교 지리교육과 부교수

Associate Professor, Department of Geography Education, Pusan National University

31 May 2026. pp. 153~166

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Abstract

This study explores changes in pre-service geography teachers’ dispositions toward the use of EdTech and geospatial technologies after they designed metaverse-based teaching and learning models and conducted teaching demonstrations. To this end, pre- and post-surveys and focus group interviews were conducted with 63 pre-service geography teachers from 2023 to 2025. The results showed a relatively clear positive change in their dispositions toward EdTech use, along with a significant change in their dispositions toward geospatial technology use. Focus group interview data served as supplementary evidence suggesting that these changes were associated with accumulated practical experience in lesson design and teaching demonstrations.

Keywords

geography education

metaverse

educational technology

geospatial technology

dispositions

본 연구는 메타버스를 활용한 교수·학습 모형 설계 및 수업 실연 경험 이후 예비 지리교사의 에듀테크 및 지리정보기술 활용 성향에 어떠한 변화가 나타나는지를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2023년부터 2025년까지 3개년에 걸쳐 예비 지리교사 63명을 대상으로 사전·사후 설문조사와 포커스 그룹 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과, 메타버스를 활용한 교수·학습 모형 설계 및 수업 실연 경험 이후 예비 지리교사의 에듀테크 활용 성향에서는 비교적 뚜렷한 긍정적 변화가 관찰되었으며, 지리정보기술 활용 성향에서도 유의한 변화가 나타났다. 포커스 그룹 인터뷰 자료는 이러한 변화가 실제 수업 설계와 실연을 포함한 실천적 경험의 축적과 관련이 있음을 보여주었다.

키워드

지리교육

메타버스

에듀테크

지리정보기술

성향

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Information

Publisher :The Korean Association Of Geographic And Environmental Education
Publisher(Ko) :한국지리환경교육학회
Journal Title :The Journal of The Korean Association of Geographic and Environmental Education
Journal Title(Ko) :한국지리환경교육학회지
Volume : 34
No :2
Pages :153~166
DOI :https://doi.org/10.17279/jkagee.2026.34.2.153

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The Journal of The Korean Association of Geographic and Environmental Education ISSN:1226-511X(Print) 2586-5641(Online) 한국지리환경교육학회지

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