The Problem of Regional Prejudice Driven by the World Geography Test Questions and Alternative Question Construction Strategies

doi:10.17279/jkagee.2021.29.1.119

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2021 Vol.29, Issue 1 Preview Page Next Page

Research Article

The Problem of Regional Prejudice Driven by the World Geography Test Questions and Alternative Question Construction Strategies 세계지리 시험 문항이 추동하는 지역 편견의 문제와 대안적 문항 구성 전략: 김기남¹, 김민성²
Kinam Kim¹, Minsung Kim²; ¹동탄국제고 교사
²서울대학교 지리교육과 조교수

¹Teacher, Dongtan Global High School
²Assistant Professor, Department of Geography Education, Seoul National University

28 February 2021. pp. 119-132

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Abstract

The purpose of this study is to examine the ways in which world geography test questions drive structured prejudice against African and Latin American regions and to develop alternative question construction strategies for balanced perspective. To examine the regional prejudice, this study looked at the homogenization of tropical climate regions and human life in tropical regions as examples in physical geography, and population and urbanization, urban problems, and ethnic issues in Latin America as examples in human geography. Furthermore, this article presented the following strategies to improve awareness of Africa and Latin America and to make students aware of various and dynamic aspects of the regions: providing new information with positive content, understanding dynamics through regional comparisons, exploring changes that are focused on improving changes, and presenting unexpected landscape information. These strategies attempt to present content contrary to local prejudices that generalize to negative perspectives and to reflect the dynamics and flexibility of regions operating at different scales in the question construction.

Keywords

world geography test question

regional prejudice

Africa

Latin America

alternative question

이 연구의 목적은 세계지리 시험 문항이 아프리카, 라틴아메리카 지역에 대한 구조화된 편견을 추동하는 방식을 살펴보고 균형 잡힌 시각 형성을 위한 대안적 문항 구성 전략을 개발하는 것이다. 해당 지역에 대한 편견을 살펴보기 위해 자연지리에서 열대 기후 지역으로 등질화, 열대 기후 지역의 인간 생활 문제를 사례로 제시하고, 인문지리에서 인구 및 도시화, 도시 문제, 라틴아메리카 인종 문제를 예시로 제시하였다. 나아가 아프리카, 라틴아메리카에 대한 인식을 개선하고 다양하고 역동적인 측면을 인지할 수 있도록 하기 위해 긍정적인 내용의 새로운 정보 제공, 지역 내 비교를 통한 역동성 이해, 개선되는 변화에 주목하는 지역 내 변화 양상 탐색, 의외성을 지니는 경관 정보 제시에 기반한 대안적 문항 구성 전략을 제안하였다. 이러한 전략은 부정적인 관점으로 일반화되는 지역 편견에 반하는 내용을 제시하고 다양한 스케일에서 작동하는 지역의 역동성과 유연함을 문항 구성에 반영하려는 시도이다.

키워드

세계지리 시험 문항

지역 편견

아프리카

라틴아메리카

대안적 문항

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Information

Publisher :The Korean Association Of Geographic And Environmental Education
Publisher(Ko) :한국지리환경교육학회
Journal Title :The Journal of The Korean Association of Geographic and Environmental Education
Journal Title(Ko) :한국지리환경교육학회지
Volume : 29
No :1
Pages :119-132
DOI :https://doi.org/10.17279/jkagee.2021.29.1.119

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The Journal of The Korean Association of Geographic and Environmental Education ISSN:1226-511X(Print) 2586-5641(Online) 한국지리환경교육학회지

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